Գիտելիքների ստուգման թեստ 6
1․ Գտի´ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է երկու հազար երեսունչորս թվին:
2304
2043
2034
2403
2․ Ընտրի´ր այն թիվը, որը 840-ից մեծ է 14-ով:
60
11760
826
854
3․ Քանի՞ հարյուրյակ կա 3614 թվի մեջ:
3
6
61
36
4․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 7*8, 743, *82:
6
7
8
9
5․ Ընտրի´ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 3կմ 756մ > 3կմ *56մ
9
8
7
6
6. Ընտրի´ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2ժ 12 րոպեն րոպեներով:
72ր
212ր
132ր
24ր
7․ Քառակուսու պարագիծը 224 սմ է:Գտի´ր քառակուսու կողմի երկարությունը:
24սմ
56սմ
112սմ
896սմ
8․ Նշի´ր այն գծապատկերը, որի 2/8 մասը ներկված է:
1
2
3
4
9․ Ո՞ր դատողությունն է սխալ:
1) Երկու կենտ թվերի գումարը զույգ է:
2) Երկու զույգ թվերի գումարը զույգ է:
3) Զույգ թվի և կենտ թվի գումարը զույգ է:
4) Կենտ թվին նախորդող թիվը զույգ է:
10․ Կտրեցին 18մետր երկարությամբ մետաղալարի 1/6 մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց:
1) 108մ
2) 15մ
3) 12մ
4) 3մ
11․ Տրամագրի միջոցով տրված են աշակերտների քանակը ըստ դասարանների: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից` հաշվի´ր, ամենաշատ և ամենաքիչ աշակերտ ունեցող դասարանների աշակերտների թվաքանակի տարբերությունը:
12․ Հաշվի´ր 7, 2, 0, 4 թվանշաններով գրվող ամենամեծ և ամենափոքր թվերի տարբերությունը (միևնույն թվի գրության մեջ ոչ մի թվանշան չպետք է կրկնվի):
13․ Դի´ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը: 260 * 260 * 120= 400
14․ Հաշվի´ր (2544 − 32 · 15) − 5050 : 25 արտահայտության արժեքը:
15․ Կռահի´ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո´ւ ևս մեկ թիվ: 1, 4, 5, 9, 14, ………:
16․ Ուղղանկյունաձև հողամասի երկարությունը 210 մ է, իսկ լայնությունը կազմում է երկարության 5/7 մասը: Հաշվի´ր այդ հողամասի մակերեսը:
17․ 480կմ հեռավորության վրա գտնվող երկու քաղաքներից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և հանդիպեցին 3 ժամ հետո: Առաջինը գնում էր 60կմ/ժ արագությամբ: Որոշի´ր երկրորդ մեքենայի արագությունը:
18․ Լրացուցիչ։ Անին հաշվեց երեք թվերի գումարը, այնուհետև նույն թվանշանները փոխարինեց նույն գույնի շրջաններով, տե’ս նկարը: Նշի’ր Անիի ստացած գումարը:
19․ Լրացուցիչ։ Երկու թվերի գումարը 111 է: Գումարելիներից մեկը 2 անգամ մեծ է մյուսից: Որո՞նք են այդ թվերը:
20․ Լրացուցիչ։ Վարդանը 4 գրիչի և 5 մատիտի համար վճարել է 390 դրամ: Արեգը 2 գրիչի և 2 մատիտի համար` 180 դրամ: Ի՞նչ արժեն մատիտը և գրիչը:
Աշխատակարգ ապրիլի 15-19
5-րդ դասարանի սովորողների հետ կատարում ենք հետևյալ աշխատանքը. Շարունակել կարդալ “Աշխատակարգ ապրիլի 15-19”
Թեստ 5
1. Ո՞րն է այն հնգանիշ թիվը, որիտասնավորը 8 է, միավորը՝ 7, մնացած թվանշանները՝ 3։
1) 87337
2) 33387
3) 33378
4) 78383
2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորվածնվազման կարգով․
1) 10, 20, 410, 570, 600
2) 360, 340, 540, 100, 90
3) 368, 358, 321, 101, 103
4) 265, 112, 99, 89, 0
3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 15-ին․
1) 15, 30, 45, 101
2) 15, 30, 45, 60, 75
3) 23, 4, 6, 88, 22, 12
4) 15, 30, 45, 55, 60
4․ Քանի՞ րոպե է 3/4 ժամը։
1) 45
2) 30
3) 15
4) 80
5․ Գտի՛ր թիվը, որը 9-ի բաժանելիսստացվում է 4 և 8 մնացորդ։
1) 44
2) 40
3) 54
4) 84
6․ Ո՞րն է թվի գրության 5-րդ կարգիկարգային միավորը։
1) 1
2) 10
3) 1000
4) 10000
7․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերիտարբերությունը, եթե նվազելինմեծացնենք 10-ով։
1) Կմեծանա 10-ով
2) Կմեծանա 20-ով
3) Կփոքրանա 10-ով
4) Կփոքրանա 20-ով
8․Ընտրիր այն թվանշանը, որըտեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝կստացվի ճիշտ անհավասարություն․10կմ 220մ > 10կմ *50մ։
1) 2
2) 1
3) 3
4) 5
9․Ընտրիր այն պատասխանը, որնարտահայտում է 5 կիլոմետր 25 մետրըմետրերով․
1) 5250
2) 5025
3) 5205
4) 525
10․ Արկղում կար 120 միատեսակգնդակ։ Արկղից հանեցին դրանց 7/8 մասը։ Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
1) 105
2) 15
3) 205
4 )25
11․ Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնքբաժանվում են և՛ 4-ի և՛ 8-ի։
12․ Քառակուսու մակերեսը 16 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛րքառակուսու կողմը։
13․Լրացրուբաց թողնվածբառը(բառերը)։ Երկու գումարելիներիտեղափոխությունից գումարը————— ։
14․ Հաշվիր 1222-2*110+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։
15․ Պայուսակում կա 3 կանաչ, 5 դեղին և15 կարմիր գնդիկ։Առանց նայելուամենաքիչը քանի՞ գնդիկ պետք էհանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկըլինի դեղին։
16․ Քառակուսու կողմը 4 մ է։ 3 այդպիսիքառակուսիների կպցնելով իրարստացվել է ուղղանկյուն։ Գտեք այդուղղանկյան մակերեսը։
17․ Երկու պարկում միասին կա 16 կգշաքարավազ։ Երբ առաջին պարկից 4 կգ լցրեցին երկրորդ պարկի մեջ, պարկերում շաքարավազների քանակըհավասարվեցին։ Քանի՞ կիլոգրամշաքարավազ կար պարկերիցյուրաքանչյուրում։
Թեստ 4
1. Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որիտասհազարավորը 7 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլորթվանշանները՝ 3։
1) 734333
2) 374333
3) 473333
4) 347333
2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորվածնվազման կարգով․
1) 1, 2, 420, 580, 600
2) 360, 340, 540, 100, 90
3) 368, 358, 321, 101, 103
4) 265, 102, 98, 89, 78
3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 4-ին․
1) 2, 4, 6, 1, 8
2) 4, 8, 14, 24, 1022
3) 23, 4, 6, 88, 22, 12
4) 2016, 1048, 24, 1000096, 4
4․ Քանի՞ դեցիմետր է 4/5 մետրը։
1) 80
2) 8
3) 800
4) 12
5․ Գտի՛ր թիվը, որը 3-ի բաժանելիսստացվում է 4 և 2 մնացորդ։
1) 15
2) 14
3) 13
4) 12
6․ Ո՞րն է թվի գրության 1-ին կարգիկարգային միավորը։
1) 1
2) 10
3) 100
4) 1000
7․Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերիտարբերությունը, եթե հանելինմեծացնենք 10-ով։
1) Կմեծանա 10-ով
2) Կմեծանա 20-ով
3) Կփոքրանա 10-ով
4) Կփոքրանա 20-ով
8․Ընտրիր այն թվանշանը, որըտեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝կստացվի ճիշտ անհավասարություն․10կմ 220մ > 10կմ *50մ։
1) 2
2) 1
3) 3
4) 5
9․Ընտրիր այն պատասխանը, որնարտահայտում է 5 դեցիմետր 20 սանտիմետրը սանտիմետրերով․
1) 70
2) 700
3) 5020
4) 5200
10․ Արկղում կար 18 միատեսակ գնդակ։Արկղից հանեցին դրանց 7/9 մասը։Քանի՞ գնդակ մնաց արկղում։
1) 4
2) 14
3) 205
4) 25
11․ Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնքբաժանվում են և՛ 3-ի և՛ 4-ի։
12․ Քառակուսու մակերեսը 25 քառակաուսի մետր է։ Գտի՛րքառակուսու պարագիծը։
13․Լրացրու բաց թողնվածբառը(բառերը)։ Երկու գումարելիներիտեղափոխությունից գումարը————— ։
14․ Հաշվիր 115-(2+110:10)+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։
15․ Պայուսակում կա 4 կանաչ, 6 դեղին և10 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելուամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք էհանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկըլինի դեղին։
16. Քառակուսի հողամասի երեք կողմըշրջապատված է 42 մետր երկարությունունեցող ցանկապատով։ Գտե՛քհողամասի մակերեսը։
17․ Գրախանութն ստացավ 27 տուփտետր, յուրաքանչյուրում 100 տետր, վճարելով 54000 դրամ։ Տետրըվաճառվեց 1 հատը 30 դրամով։ Որքա՞նեկամուտ ստացվեց։
Գիտելիքների ստուգման թեստ 3
1․ Գտի՛ր այն թիվը, որի գրությունը համապատասխանում է չորս հազար երեքհարյուր յոթ թվին.
4037
4307
4703
4073
2․ Ընտրի՛ր այն թիվը, որը 360-ից փոքր է 12-ով:
4320
372
348
30
3․ Քանի՞ տասնյակ կա 768 թվի մեջ:
6
76
7
68
4․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը աստղանիշի փոխարեն տեղադրման դեպքում ստացված թվերը դասավորված կլինեն նվազման կարգով. 8*6, 856, *75
4
5
7
9
5․ Ընտրի՛ր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն` կստանաս անհավասարություն. 4 կգ 61 գ < 4 կգ * 1գ
4
5
6
7
6. Ընտրի՛ր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 2 օր 15 ժամը ժամերով:
215 ժ
39 ժ
63 ժ
135 ժ
7. Քառակուսու պարագիծը 132 սմ է: Գտի՛ր քառակուսու կողմի երկարությունը:
33 սմ
66 սմ
264 սմ
528 սմ
8. Նշի՛ր այն գծապատկերը, որի 3/7 մասը ներկված է:
1
2
3
4
9. Ո՞ր դատողությունն է ճշմարիտ.
Նվազելին կստանաս, եթե հանելիից հանես տարբերությունը:
Գումարելիներից մեկը մեծացնելիս, իսկ մյուսը փոքրացնելիս միևնույն միավորով, գումարը չի փոխվում:
0-ից տարբեր երկու հավասար թվերի քանորդը հավասար է 0-ի:
Թիվը 10-ով բազմապատկելիս բավական է այդ թվի գրության վերջից երկու 0 ավելացնել:
10. Կտրեցին 12 մ երկարությամբ մետաղալարի 1/4մասը: Քանի՞ մետր մետաղալար մնաց:
3 մ
6 մ
9 մ
48 մ
1. Տրամագրի միջոցով տրված է օրվա տարբեր ժամերին օդի ջերմաստիճանը: Օգտվելով տրամագրում բերված տվյալներից՝ հաշվի°ր, օրվա ընթացքում գրանցված ամենաբարձր և ամենացածր ջերմաստիճանների տարբերությունը:
12. Դի՛ր թվաբանական գործողության նշանները ( +, -, ·, : ) այնպես, որ վերականգնվի հավասարությունը:
13. Հաշվի°ր ամենամեծ զույգ քառանիշ և ամենափոքր կենտ եռանիշ թվերի տարբերությունը:
14. Հաշվի°ր 6532 — 5 · (1253 : 7 + 536) արտահայտության արժեքը:
15. Կռահի՛ր օրինաչափությունը և տրված թվերից հետո ավելացրո՛ւ ևս մեկ թիվ: 324, 524, 924, 1524, …. :
16. Ուղղանկյունաձև սավանի երկարությունը 220 սմ է, որը 60 սմ-ով մեծ է լայնությունից: Հաշվի՛ր այդ սավանի մակերեսը:
17. Երկու վայրերից, որոնց միջև եղած հեռավորությունը 564 կմ է, միաժամանակ իրար ընդառաջ շարժվեցին երկու ավտոմեքենա, նրանցից մեկի արագությունը 63 կմ⁄ժ էր: Ի՞նչ արագությամբ էր շարժվում երկրորդ ավտոմեքենան, եթե ավտոմեքենաները հանդիպեցին շարժվելուց 4 ժամ հետո:
Մաթեմատիկա
Մաթեմատիկա
Ապրիլ ամսվա նախագծեր
Ապրիլ ամսվա ընթացքում աշխատելու ենք այս նախագծերով .
Մաթեմատիկա-տեխնոլոգիա համագործակցային նախագիծ
Պատասխանատուներ ` Լյովա Սարգսյան, Աննա Թորոսյան
Մասնակիցներ՝ դիզայնի խմբի սովորողներ և 4-րդ դասարանի սովորողներ Շարունակել կարդալ “Մաթեմատիկա-տեխնոլոգիա համագործակցային նախագիծ”
Լյովա Սարգսյան 